这篇文章,我们介绍一下如何让图表坐标轴以对数为刻度显示(只是显示方式的差别,这种操作不会改变你的数据),以及如何将原始数据转换为对数。创建一个对数刻度坐标轴在轴上双击打......
研究生如何阅读科技文献
作为研究生,平时肯定要大量阅读文献。但是对于新生来说,在阅读科技文献的时候可能存在着一些误区,或者不知道如何阅读科技文献。有的是所有文献都精读,一个字不落的全部仔仔细细看,生怕错过一些重要的信息,想当初我开始也是这样读的,把所有文献都一个字一个字的翻译成中文。相反另外有的人是所有文献都速读,浅尝则止。其实这两种情况都是不正确的。
速读
一篇科技文献拿到手,首先要速读。没有必要一字不落的全部看了,个别单词不知道意思也没有关系。
首先看摘要,因为摘要是一篇文献的精华,把文献的所有内容都包括了。如果看摘要有用,那就快速阅读一下文献。
我们知道英语句式中最重要的就是几个词,想当初我们考听力也是主要听这个几重要的词,其他的词突突的过去听不懂也没关系,只要抓住了重要的词汇,一般不会答错。
速读也是这样,一个句子中只要抓住几个重要的词汇就行,抓住了这几个词汇这个句子基本就可以理解了。
另外也没有必要一段一段的全部阅读,跳过几个段落也没有关系。比如材料和方法,在速读时看一下标题就可以。
除了摘要,可以看看前言,因为这是一篇研究的来源,为什么要进行这个研究的交待。再看看结果,结果只看看下表格和图片,文字说明可以暂时不看。因为表格和图片最能反应研究结果。
重要的是讨论,这是作者如何正反论证其结果正确与否部分。在讨论中可以了解到作者结果的合理性,另外还存在着哪些不足,这对研究设计会有许多帮助。因为有时我们在看作者在论证时,会发现这个研究的局限性,可以根据这个局限性我们进行补充性的研究。
最后看看结论,如果觉着这个文献对自己有用,那就需要精读了。
精读
精读的要求不仅仅是一个字一个字的扣,还可能是一篇文献反反复复看,十遍八遍都不算多。
如果一篇文献对自己的研究真的有用,就要仔仔细的阅读,从前言,材料方法,结果,讨论到结论,都要仔仔细细的看,反反复复阅读多篇。这一过程是理解作者的研究思路,就像和作者一样,把实验从想像中过了很多遍,最后的要求是好像是自己真正操作过这个实验一样。
精读的过程中还要对材料和方法进行详细的阅读,作者怎么做的,采用的是哪些方法。有时候作者在方法中提供的叙述可能比较简略,此时还需要不断的查找其他文献进行核实,最后搞明白了作者的操作方法。
精读的过程中还要做笔记,可以把原文打印出来,遇到不懂的地方,有疑问的地方和认为最重要的地方,在空白处作上标记。不太建议电脑上操作,因为电脑看文章感觉只适合速读,精读少了那么一点韵味,而且难以专注。呵呵,反正我是这样。
作笔记的过程也是自己思路升华的过程,等不断的阅读解决了自己所有疑问之后,这篇文章才是真正的掌握了。
有的文献可能不要求全部精读,只需要精读其中部分内容就行。比如某些文献我就需要其中的方法,那就精读其中的材料和方法一部分内容就行。但是对于重要文献,还是需要全部精读的,尤其是高分值的SCI文献。
翻译
有的同学喜欢把文献翻译成中文,其实这根本没有必要。
首先这样会破坏一种英文的写作语境,也会破坏一种英语的思路。我们看文献的目的是为了找到灵感,做出实验并发表。如果一味的翻译成中文,最后写成英文的时候还是有障碍。因此还是保持原文的好。
但是,如果开始阅读文献实丰费劲,不会速读,可以拿几篇文献翻译一下。翻译的目的不是为了锻炼自己的翻译能力,而是为培养快速阅读作准备。
因为在有些同学不知道如何速读,速读时抓不到重点。但是经过翻译几篇文献之后就知道哪些是重点内容,哪些是可以忽略的内容了。
翻译的时候要全部翻译,不能跳译。遇到困难的地方不能逃避。经过翻译几篇文献,就会发现一篇文献中哪些是重点,哪些可以不看了。此时可以进行跳译,忽略某些段落翻译出来,看看是否能完全说明了文章的内容。经过几篇文章的翻译,相信在今后的速读过程中就知道该读哪些内容了,一个句子中该看哪些关键词汇了。
经过这样,将来速读时就心里有底了,知道哪些内容可以看一下,哪些内容完全可以跳过去不看。此时就不需要再翻译了,完全可以按照速读和精读的步骤筛选阅读文献了。
标签: 科技文献
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